魔咒之一,它出现在很多古代魔法的传说里。
卢平教授也简单地进行了一番介绍,然后就进入的正题。
“这种咒语只有在你集中思想的时候才起作用,你施放咒语的时候应该竭尽全力回忆某一件快乐的事情。”卢平教授强调道。
艾伦这才明白为什么约德尔说他不会守护神咒这个咒语了,约德尔好像确实没有什么快乐的记忆。
然后卢平教授开始教授守护神咒的咒语发音和魔杖动作。
艾伦很快就掌握了这些,然后就开始实践了。
艾路搜肠刮肚的寻找快乐的记忆,他悲哀地发现有很多快乐的事情在他的记忆里都褪色了,当年非常快乐的事情,现在想起来都没有那么快乐了,反而会感觉有点幼稚了。
不过他也没有想太久,他很快就找到了一段合适的记忆——前世高考查分。
他前世的高考成绩很不错,他用这个分数上了一个很好的大学,这可以说是他前世前半生最高光的时候了。
他不断回想着这段记忆然后挥动着魔杖,念出了咒语:“呼神护卫!”
他的魔杖上出现了一些银色的细丝,然后就很快地消散在了空气之中。
“咒语和魔杖动作都没问题,问题在于你心中回想的东西不够快乐。”卢平教授指出了艾伦现在的问题。
于是艾伦又找了几段快乐的记忆,但是施放出来的守护神咒都和第一次的没什么大的差别。
不过这些失败还打不倒艾伦,虽然没什么起色,但是他还是不断地释放着咒语。
中途休息的时候艾伦忽然想通了,既然前世的记忆褪色了,那就用这一世的快乐记忆吧,离现在越近越好,这样的快乐就越强烈了。
于是艾伦发现昨天敲打马尔福这件事很适合,于是就再次释放了守护神咒,而这次的守护神咒则召唤出了一个足球大小的银色光球,整个光球由银白色的雾气组成。
艾伦一下子惊呆了:昨天捆绑别人就那么的让自己快乐吗?
他不敢相信这个推测,但是眼前的结果已经很说明问题了。
他不由得开始审视起自己的内心了:自己最近在心理上是不是越来越变态了?
他继续练习着守护神咒,一年级击败奇洛,二年级击败蛇怪,这些记忆都被他从记忆深处翻检了出来。
结果就是他召唤出来的光球越来越大了,但是却没有具体的形象出现,他还是很想知道自己的守护神是什么动物。
这节课就这样愉快地结束了,卢平教授对艾伦的进度很是惊讶,他认为艾伦现在的进度已经完全赶上了哈利了。
虽然没有完全掌握保护神咒,但是艾伦开始思考魔法智能和守护神咒之间的关系了,这两个东西感觉风牛马不相及啊。
艾伦陷入了深深的疑惑,他开始怀疑起是韦斯莱先生提供的线索是有误的。
难道还必须把守护神咒练习到能够召唤出有具体形象的守护神?
那这个就难了,无形到有形的守护神可是一个质的飞跃,难度也是质的上升。
他很快又想到了雷鸟的眼睛,心中忽然生出一个想法:守护神咒都有哪些参数呢?
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